jueves, 17 de enero de 2013

Reflexió final

Per acabar amb el blog del diari de pràctiques, faré una petita reflexió sobre el que ha estat aquesta assignatura al llarg d’aquest quadrimestre.
Tot i que la feina realitzada no ha estat poca, estic satisfeta amb el treball de tot el curs.
Aquesta assignatura m’ha servit per conèixer i aprendre a utilitzar diversos recursos, eines, etc., que abans ni tan sols havia escoltat parlar d’ells.
No només he emprat allò que necessitàvem per dur a terme les nostres pràctiques, sinó que juntament amb les meves companyes de projecte, hem fet recerques pel nostre compte per tal treure profit al nostre treball i realitzar-lo de la millor manera possible. Així doncs, hem pogut aprendre molt i ara podem fer ús de programes i d’altres que abans no coneixíem.
Això també ha estat gràcies al treball realitzat en grup, ja que si una en coneixia més sobre qualsevol, ajudava a les altres per tal de poder utilitzar-lo.

En definitiva, ha estat un plaer cursar aquesta assignatura, ja que ha estat una experiència molt enriquidora.

Aquí teniu la imatge del que ha estat el meu Symbaloo acadèmic finalment:


Una salutació a tots!

Pràctica 7. Vídeo conte musical

Aquesta entrada tracta sobre la nostra darrera pràctica, que va estar el muntatge d’un vídeo d’un conte musical.
El nostre conte es titula “Els llapis de colors de na Elena”, creat per una alumna d’Educació Infantil en la seva assignatura “Literatura Universal Catalana”. Les il·lustracions han estat fetes per alumnes de 2n d’Educació Infantil i la música i l’ambientació per nosaltres.
Varem elegir aquest conte per poder-lo integrar dins del nostre projecte, ja que tracta sobre l’amistat i la tolerància.
Una vegada la nostra professora ens va passar els contes, varem començar a posar les ambientacions.
Vàrem contactar amb els alumnes que feien les il·lustracions i varem assistir a una classe de plàstica per tal de poder fotografiar i enregistrar una mica el procés de creació de les il·lustracions. Dies desprès, una vegada ja havien finalitzat amb les il·lustracions del conte, vàrem tornar per fer fotografies i tenir material suficient per a la creació del nostre vídeo.
Per fer les gravacions, vàrem anar a l’aula de música insonoritzada per tal d’enregistrar les nostres veus, tant la narració, com els diàlegs i algunes ambientacions, a més de la cançó del conte. Una vegada ho varem tenir tot, les vàrem anar ajuntant amb Audacity i inserint les ambientacions allà on tocava, ja que es varen fer per parts.
Una vegada vàrem tenir tot el material, vàrem començar amb el muntatge del vídeo. Aquest el vàrem realitzar amb el programa Windows Live Movie Maker. El primer que vàrem fer va estar posar la gravació de tot el conte, així doncs mentre anàvem escoltant elegíem les imatges que millor anaven amb la narració. Per tenir més material i centrar-nos més en allò que deia el conte, vàrem anar jugant amb les imatges i retallant parts, i segons la durada de la narració del moment, editàvem la durada de la imatge i així no es feia tan pesat. A més, no només vàrem agregar imatges, sinó que també comptem amb vídeos dels alumnes d’Educació Infantil mentre treballaven en les il·lustracions, com per exemple al moment en que surt la cançó.
Una vegada va estar tot el vídeo muntat, es va haver de pujar el so de les gravacions amb el programa MP3Gain, ja que es sentia massa fluix.
Al nostre final, torna a sortir la cançó. El va realitzar la nostra companya Raquel amb: fent els dibuixos amb paint i utilitzant Screencast (podeu veure el procés al seu blog).
Vàrem guardar aquest vídeo com a pel·lícula i vàrem obrir un altre projecte amb el conte finalitzat per tal d’inserir la música de fons, que va fer na Raquel amb el piano.
Finalment el vàrem pujar a youtube per tal de poder-lo posar a la nostra Wix del projecte “La Volta al Món en 80 Dies”.
Aquest ha estat el resultat del nostre vídeo del conte musical:





L’únic problema que vàrem trobar des d’un principi va ser que el nostre conte tenia una durada massa llarga, ja que en total tenim 16 minuts de conte i podria resultar massa pesat pels infants. Tot i així, vàrem intentar que fos el més entretingut possible jugant amb les imatges, com ja he comentat abans, i agregant alguns efectes.

Com aplicació didàctica, me pareix molt interessant. La creació de vídeos pels mateixos alumnes pot ser molt motivant. Poden crear stopmotions, fer simulacions d’entrevistes i crear ells vídeos amb el movie maker, etc.
A més així es fomenta la creativitat dels alumnes.
Aquí teniu un exemple d’alumnes que varen realitzar un stopmotion: